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社区管理与服务专业教学计划

时间:2015-10-05 访问次数:

社区管理与服务专业教学计划
 
一、专业名称:社区管理与服务
专业代码:650102
二、学制与毕业标准
1、学制:全日制,标准学制三年,允许学生工学交替2—5年完成学业。
2、毕业标准:学生修完教学计划中规定的教学环节与学分,方可毕业。
三、专业需求分析
    社区是社会的一个窗口,把握了社区就在很大程度上把握了社会;把握了和谐社 区建设的原理,也就奠定了和谐社会建设的基础。随着我国城市现代化建设和农村城市化建设进程的加快,城市和农村的管理重心将转移到人们日常生活的社区,由 社区承担起社会稳定、社会整合和社会服务等功能。这就意味着,社区工作者的专业化、职业化发展势在必行,社区建设越来越需要专业的社区工作者。
在未来十年内,公民将慢慢形成社工意识,而政府也将随之出台配套政策。社区工作,这个新兴的职业将会有很好的发展前景。根据劳动与社会保障部门的统计,全国30余万工作人员中三分之一学历在大专以下。以上海为例,仅按上海市政府规定为全市近3000个居(村)委会配备两名就业援助员和社会救助员一项,就需要6000人。专家指出,社会分工在配置大量人才进入社区工作的同时,快速推动社区建设向专业化、职业化发展,为社会创造了大量的就业机会;社区承担的历史使命在为社区人才施展才华提供了广阔空间的同时,也为社区人才开发提供了良好的机遇。
四、培养目标
本专业培养的人才适应社会主义现代化建设,适应我国司法改革和法治建 设需要的,适应城市社区管理和法律服务需要,德、智、体、美全面发展、遵纪守法、心理健康,有爱众亲仁的道德精神,博学笃行的专业品质,综合素质良好,基 本技能过关,具备社区工作的专业理论,熟悉城市社区,掌握本专业必备的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力,通晓国家有关社 区建设与管理的法律法规和政策,掌握个案工作、小组工作、社区工作等社会工作方法与技巧,并能将它们有机结合起来运用于我国城市社区建设与管理工作之中, 且具有较强的社区规划、社区管理、社区服务的实际操作能力,能在政府部门及城市、乡镇社区从事社区法律服务工作的高素质技能型专门人才。
五、人才培养要求
(一)人才培养规格要求
1、职业知识要求
(1)高等应用型技术人才必备的外语、计算机知识;
(2)具有法律专业技术型人才必备的法律基础知识,了解诉讼程序、法学基本理论以及社会工作基本知识;
(3)熟练掌握法律事务专业必备的法律知识,具有法律文书写作与诉讼程序运用能力。
2、职业能力要求
★(1)具有综合运用法律知识,学习新的法律、法规并运用于司法实践,特别是应用于社区司法实践,处理社区日常法律纠纷的能力;
★(2)具有较强的口头表达能力、文字表达能力和公关协调能力;具有一定的外语应用能力;具有运用互联网获取信息,更新法律知识的能力;
(3)较快地适合新岗位工作需求能力。
3、职业素质要求
(1)政治素质:懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理,信仰马列主义,有理想、懂政策、有法律意识,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;
(2)思想品德:爱祖国、爱人民、遵纪守法,文明礼貌、行为规范,恪守职业道德,忠于职守,维护国家法制和社会正义;
(3)文化素质:具有团队精神,协调工作能力和组织管理能力,能运用自己所学知识解决实际生活中的纠纷;
(4)身心素质:养成健身的良好习惯,具有自我调整心理状态的基本素养。
(二)职业资格证书
1、本专业学生应获取的职业资格证书为:
(1)速录证书;
(2)秘书资格证书;
(3)北京社区工作者职业资格证书;[或国家民政部和人事部的助理社会工作师]
(4)access数据库证书;
2、其他可获取的职业资格证书为:
(1)婚姻家庭指导师;
(2)物业管理员证书
(三)就业岗位与范围
    民政部门、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处、养老院
社会福利院等机构的服务、辅助人员。
 
六、课程设置与说明
(一)课程结构与技能分解表
课程模块 技能点 对应课程
基本素质课程 思想道德素质 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
思想道德修养与法律基础
形势与政策
计算机应用
能力
计算机应用基础
外语应用能力 实用英语
写作能力 应用文写作
身心素质 军训、体育
人文素质 文学欣赏、大学生礼仪、影视赏析、职业生涯规划(含就业指导)、摄影艺术等
职业素质课程
(专业素质)
法律素质 法律原理与技术、宪法学、刑法与刑事诉讼法、民法原理与技术、诉讼法学(含民事诉讼法与行政诉讼法)、婚姻家庭与继承法、消费者权益保护法和产品质量法、劳动法和社会保障法、法律文书写作训练
管理素质 社区管理学、公共事业管理概论、人民调解实务与社区矫正、公共关系学、社区工作实务、社会学概论、社会政策、社会治安与综合治理
实践技能课程 专业认知能力 专业概论、社区管理学、公共关系学等
专业岗位能力 社会工作综合能力、社会工作实务 人民调解实务
书面表达能力 应用文写作、法律文书写作与训练 口才训练
外语交际能力 实用英语
(二)课程设置
专业核心课程:
   法律原理与技术、宪法学、刑法与刑事诉讼法、民法原理与技术、诉讼法学(含民事诉讼法与行政诉讼法)、婚姻家庭与继承法、消费者权益保护法和产品质量法、劳动法和社会保障法、法律文书写作训练、社区管理学、公共事业管理概论、人民调解实务与社区矫正、公共关系学、
拓展课程:
社区工作实务、社会学概论、社会政策、社会治安与综合治理、社会工作综合能力
(三)课程内容与基本要求
    1、基本素质课程
(1)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论    64学时
该课程全面论述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国社会 主义建设的路线方针政策。通过本课程的学习,帮助学生树立建设中国特色社会主义的坚定信念,培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。
(2)思想道德修养与法律基础      48学时
该课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观,提高学生自我修 养的课程。大学阶段是人生发展的重要阶段,怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、学习与工作等关系,怎样生活才有意 义、什么样的人生追求才有价值,这一系列的人生课题,除学生自己去观察、思考、实践、选择以外,同时还需要思想上的教育与引导。该课程对于促进大学生德智 体美全面发展具有重要意义。
(3)形势与政策   16学时
该课程旨在帮助学生了解国内外重大时事,学习党和国家的路线、方针和政策,认清形势和任务,激发爱国主义精神,增强民族自尊心和社会责任感,提高广大学生的政治敏锐性和政策辨别力。
(4)计算机应用基础    64学时
通过本课程的学习,使学生掌握计算机基础知识,熟练操作常用操作系统Windows 2000,应用软件Word 2000、Excel 2000和PowerPoint 2000,以及熟悉计算机网络的基本知识和使用Internet、电子邮件服务的基本技能,提高学生的日常办公自动化事务处理能力,为以后的就业打下良好的基础。学院组织学生参加计算机等级考试,以获取相应证书。
(5)实用英语     256学时
本课程分四学期授课,经过本课程的学习,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定得听、说、读、写、译的能力从而能借助词典阅读和翻译有 关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。学院组织学生参加外语A/B级考试,以获取相应证书。
(6)应用文写作    32学时
通过对应用写作知识系统的学习,使学生掌握应用写作基础知识,熟悉其语言特点、结构特点,掌握常用文种的写作方法和表达方式,培养常用应用文体 的写作能力。这门课程的主要特点是实践性强、综合性强和适用面广,特别需要注重培养学生适应当今社会高速发展、社会交往频繁所需要的分析解决问题能力、语 言表达能力和应用文体的独立写作技能,为今后的学习、求职和工作提供必要的帮助。
(7)体育    64学时
通过本课程的学习,使学生生理和心理得到健康和谐的发展,提高运动能力,促进身心健康,培养人与人合作、交往的能力。通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目的。
(8)文化素养选修课程     96学时
从第二学期开始公共任选课的学习,公共任选课主要开设文学欣赏、大学生礼仪、影视赏析、职业生涯规划(含就业指导)、摄影艺术等课程,学生需要修满6学分。
2、职业素质课程
(1)法律原理与技术    48学时
法理学是法学的一个理论学科,也是法学教育的一门基础课程,是一门专门训练学生法律思维的基本技能和理论思维方式的学科与课程,是法学教育的一门基础课程和核心主干课程;
(2)宪法学   48学时
主要讲授宪法的产生和发展,宪法规定的公民基本权利和义务、国家性质、国家结构、经济制度及国家机构等基本概念和原则;
(3)刑法与刑事诉讼法   80学时
主要讲授刑法的基本理论知识,掌握刑法总论的基本概念和刑法分则中各种犯罪 及刑罚的有关规定;刑事诉讼法是国家制定的司法机关在当事人和其它诉讼参与人参加下进行刑事诉讼活动所必须遵守的法律规范的总称。本课程分三大部分:总论 (包括刑事诉讼法的任务和基本原则、司法机关的职权和分工、刑事被告人及刑事诉讼参与人的权利和义务、辩护和代理、强制措施等);证据论(包括证据的种类 和分类、证据的收集、审查和运用、刑事证明等);程序论(包括立案、侦查、起诉、审判及执行等处理刑事案件所进行的全部活动);
(4)民法原理与技术    48学时
本课程是研究平等主体间的财产关系和人身关系的法律规范的学科。通过本课程 的学习可使学生系统了解和掌握民法的基本原则和精神,具备理解和识别各种民事法律关系的能力,了解该学科的最新发展动向,并能运用所学理论分析和解决现实 生活中的具体法律问题。主要内容包括:民法的概述、民事主体制度、民事法律行为制度、代理制度、时效制度。物权法基本原理、所有权制度(包括共有、相邻关 系、建筑物区分所有)、用益物权与担保物权(包括使用权、抵押、质押、留置等)、债及合同制度、侵权损害赔偿制度、继承制度。
(5)诉讼法学(含民事诉讼法与行政诉讼法    80学时
民事诉讼法学是法学专业的一门必修课程,是为培养和检验学生的民事诉讼法理 论知识和运用民事诉讼法进行诉讼的实践能力而设置的专业基础课。民事诉讼法学的主要研究对象是中国的民事诉讼法和民事诉讼实践;行政与行政诉讼法采用我国 行政法与行政诉讼法的最新研究成果,系统、准确地阐述行政法与行政诉讼法的基本原理和基本知识,行政法律关系的主体、行政行为、行政立法、行政执法、行政 合同、行政法律责任和行政诉讼法。
(8)婚姻家庭与继承法   48学时
婚姻法的基本原则,了解结婚、离婚的条件和程序;遗产分割等。
(9)消费者权益保护法和产品质量法    32学时
着重阐述消费者的权利和义务、纠纷调处等。
(10)劳动法及社会保障法实务   48学时 
讲述劳动法概述、劳动法的历史、国际劳动立法、劳动法的基本原则、劳动法律关系、推进劳动就业、劳动合同、集体合同、劳动条件、工会和企业民主参与、劳动争议处理、劳动监督检查等;
(12)公共关系学: 48学时    
现代社会政治与经济的发 展,导致了各种错综复杂的矛盾与变化。各种社会组织为了自己的生存与发展,都必须获得一个良好的环境空间,与社会各方建立良好和谐的关系,本课程对公共关 系的目的、手段、本质作了充分地阐述,突出了公共关系在协调内外环境,建树组织形象,创造优化的社会环境和发展条件方面的极大作用。
     学生通过本课程的学习,可以了解公共关系作为一种管理哲学,在企业管理、市场营运、广告传播、行政管理及诸多领域的独特功能,它除了提供适用于商界、政界及社会各界与环境协调的观念与沟通技术以外,还为一般人提供了如何规范行为、适应环境、参与现代社会竞争的手段。
(13)人民调解实务与社区矫正: 48学时 
人民调解是指在人民调解组织的主持下,以国家的法律、法规、规章、政策和社会公德为依据,对民间纠纷当事人进行说服教育、规劝疏导,促使纠纷各方当事人互量互让,平等协商,自愿达成协议,消除纷争的一种群众自治活动。我国的“社区矫正”,是与监禁矫正相对的行刑方式,是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内,由专门的国家机关,在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。
(14)社区管理学[社区管理与实务]:48学时
本课程主要讲述管理学概论(概念、原理、决策、组织文化等)、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点,管理的四大基本职能(计划、组织、领导和控制)等内容,是理论性与实践性较强的专业基础课程。
本课程的教学目标是:通过课堂理论学习、技能训练和社会实践活动,使学生掌握管理学基本原理、工具和方法,树立现代管理的思想观念,培养管理者的素质,懂得运用管理学的基本原理、工具、方法和过程进行管理实践,为后续专业课程的学习和成为一名“基层管理人”打好基础。
(15)法律文书写作与训练   64学时 
总体上了解法律文书的性质、概念、特点和写作的基本内容和规范要求,为今后学习各种法律文书的具体写作知识和要领打下基础。
3、实践技能课程
(1)入学教育:通过入学教育使学生了解教学计划、学生手册,了解专业情况及学院管理等规章制度;
(2)军训:军训对大学生的教育作用越来越被重视。最有效的莫过于对大学生德育教育的潜移默化作用。通过军训的大学生无论在思想品德、精神面貌、遵守纪律、清洁卫生、内务整理、学习风气、集体观念等都有很大提高;
(3)社区服务综合实训:使学生了解专业服务所需的法律及管理等业务知识;
(4)模拟法庭:模拟法庭主要培养学生对案件的实际处理能力,了解法庭办案程序;
(5)调解业务训练;
(6)顶岗实习:专业实习要求学生参加实际部门相关工作,增加实际业务知识,培养独立工作能力;
(7)其他
(四)教学环节与考核
整个教学体系分为三个模块:基本素质课程模块、职业素质课程模块、实践技能课程模块
基本素质课程模块——注重文化基础和基本素质
职业素质课程模块——注重专业基础和专业素质
实践技能课程模块——注重专业实操能力
各个教学环节根据课程的性质可采取灵活多样的考核方式,应特别注重教学过程中的考核。加强和规范实习和实训环节的考核。